【病案介绍】
主诉
发现语言表达能力差1个月
现病史
近1个月来该患儿刚刚会说“妈妈”，能数数1-10，懂得头戴帽脚穿鞋，会“欢迎、谢谢、再见”等手势语，会模仿打电话，但与他人目光对视时间较短，注意力不集中，偶尔听指令寻亲，今为求进一步系统治疗来我院，门诊以“表达性语言障碍”为诊断收入院。
既往史
该患儿无外伤及输血史，无食物及药物过敏史，疫苗按时接种。
查体
T：36.8℃，P：110次/分，R：20次/分，BP：未测mmHg
T:36.8℃ ,P:110次/分,R:20次/分,BP://mmhg。发育正常，营养良好，神志清楚，查体合作，双肺呼吸音清晰，心音有力，律齐，腹平软。专科检查：大运动：翻身、坐、爬及独走，不会跑，不会双腿蹦，不会单腿站，不会单腿跳，双手能用勺子吃饭，不会拿筷子，会拿笔乱画，会说“妈妈、爸爸、奶奶、数数1-10”等话，叫名字偶尔反应，懂得头戴帽脚穿鞋，会模仿打电话，但与他人目光对视时间较短，注意力不集中，偶尔听指令寻亲，会“欢迎、谢谢、再见”等手势语。
辅助检查
脑电图：正常脑电图。
头磁共振：未见异常。
比奈测验：69分。
贝利测验：语言《50（17.7月），运动：56分（19.3月）。
GESELL发育量表：发育商：45.09分，相当于12.15月水平。
【诊治过程】
初步诊断
表达性语言障碍
鉴别诊断
小儿脑积水（又称儿童脑积水）的症状随患儿的发病年龄变化而变化，主要表现为烦躁、发育迟缓、头痛呕吐、嗜睡、癫痫等，体征有头围增大、囟门张力高、上视困难、视**水肿和外展神经麻痹等。
诊治经过
语言治疗、作业疗法感觉统合、音乐游戏及针灸治疗。
诊断结果
表达性语言障碍
病例来源：爱爱医
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